Deixo então o suporte utilizado para a apresentação do dia de hoje (20 de Janeiro de 2010).

 

Bom dia!

 

Antes de mais, coloco este post apenas nesta altura pois acho mais pertinente falar do balanço do semestre agora, uma vez que tenho o enquadramento teórico quase finalizado.

(este quase refere-se a umas pequenas revisões e o afinar melhor alguns pontos teóricos)

 

Ora bem,

Pontos Positivos -  Acho que foi importante termos desde o início as cadeiras de seminário e de projecto de investigação, principalmente esta segunda, dado que ajudou-nos desde o príncipio a estabelecermos metas ao nosso projecto, tentando não arrastar certas decisões. Claro que isto varia de projecto para projecto, mas no meu caso foi bastante produtivo. Para além disso, a utilização do blog no meu caso também se tornou vantajoso pois a utilização que lhe dei veio ajudar de certa forma na selecção de alguma informação e documentação que depois pude utilizar na redacção do enquadramento teórico e do plano de investigação, principalmente o segundo.

 

Pontos Negativos - Não é bem um ponto negativo, mas concordo com a cátia no sentido em que na cadeira de seminário, teria sido ainda mais enriquecedor trazer pessoas ou entidades fora do universo universidade de aveiro. Para além disso, acho que podia ter havido um maior equilibrio entre temas relacionados com o audiovisual digital e multimédia interactivo.

 

Quanto ao meu caso específico, confesso que redigir um enquadramento teórico não é tarefa fácil, muito menos quando pensamos que depois da pesquisa toda efectuada é fácil seleccionar as informações mais importantes e transpor todo esse conhecimento para o enquadramento. Primeiro, escrever uma dissertação não é escrever um relatório de projecto a que estavamos habituados. A fundamentação teórica que se tem de fazer ao conteúdo que escrevemos é o que difere da redacção dos outros documentos e por conseguinte o que demora mais tempo, daí que quando se refere que o tempo de pesquisa deve ter a mesma duração que a redacção do documento é totalmente verdade. A acrescentar a isso, no meu caso específico, existem alguns pontos em que a procura de bibliografia não se tornou de todo uma tarefa fácil, devido à escassez de fontes em determinadas áreas. Assim para além do outro factor anterior, esta tenha sido a maior dificuldade na redacção do meu enquadramento teórico. Mas no fim de tudo estou contente com o trabalho que realizei, apesar de ainda faltar muito que fazer.

 

É tudo :)

Desejo um bom 2010 a todos, que a taxa de desemprego não suba com a nossa ida para o mercado e que o porto seja campeão

 

Até breve.

Rui Rodrigues

 

 

Boa tarde!

Deixo então um resumo do meu desenho metodológico, onde se encontra também o modelo de análise :)

 

Cumprimentos,
Rui Rodrigues

Boa tarde!

 

Hoje de manhã tive uma reunião bastante lucrativa no Porto com a minha orientadora Prof. Ana Veloso e o meu co-orientador José Azevedo, para afinar algumas estratégicas relativas ao estudo de caso, onde haviam alguns pontos por limar. Assim sendo, já consigo responder com maior exactidão em que semanas o estudo de caso se vai realizar, onde se vai realizar e qual o número de participantes :). Apresentarei estes dados no próximo post, correspondente à entrega do desenho metodológico do meu projecto. Graças a esta reunião, pude discutir também sobre a minha pergunta de investigação, sendo que esta sofreu alguns ajustes.

 

Para além disso, tive também a oportunidade de conhecer o estúdio AV onde vão ser gravados os conteúdos do trecho noticioso televisivo que posteriormente vai ser alvo de testes através da tecnologia eye tracking

 

Por fim, agendei com o meu co-orientador José Azevedo, uma data (início de Janeiro) para me reunir com a equipa técnica do estúdio, para poder transmitir aquilo que pretendo que seja gravado.

 

Por agora é tudo :)

 

Até breve,

Rui Rodrigues

Boa noite!

 

Deixo em 1º lugar o cronograma : )

 

 

 

Agora, os Resultados Esperados

 

Pretendo com os resultados obtidos da investigação, obter dados relativos tanto à recepção da informação por parte do participante como a partição da atenção deste, ou seja, saber em termos quantitativos os pontos de focagem do indivíduo aquando da observação de um trecho de um programa de informação noticiosa televisiva.

 

Até breve,

Rui Rodrigues

 

Prof. Ana Veloso

Prof. José Azevedo

Colaborador: Prof. Óscar Mealha

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